中 国  陶  艺  家  

2008 02   中国美术家协会陶瓷艺术委员会

CHINA CERAMIC ARTIST

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传承与创新
---为景德镇陶瓷学院建校50年而写  彭赞宾 
 

2008年对于中国人来讲是难忘而感动的一年,是中国历史上不平凡的一年。这一年对景德镇陶瓷学院来讲,也是激动而自豪的一年。在今年的金秋时节,景德镇陶瓷学院将迎来建校50周年的庆典。这50年来,陶院为弘扬中国陶瓷文化艺术和推进中国陶瓷产业的发展,作出了应有的贡献。景德镇陶瓷学院经过50年不懈的努力和建设,已经奠定了培养高素质陶瓷艺术创作和设计人才的基础和条件。近些年来,陶瓷学院设计艺术教育改革的步伐加大,陶瓷艺术设计专业和陶艺专业、陶瓷雕塑专业的『J币资力量有了显著的提高,在教师队伍中涌现出许多在国内外陶艺界具有影响的陶艺家。在当今陶艺界的知名艺术家群体中,也有许多出自陶院。这些事实充分地说明景德镇陶瓷学院是培养陶艺家的一块沃土。时至今日,不管是从对传统陶瓷艺术的继承和弘扬的角度,还是从当代陶艺创作理念的角度,来衡量陶瓷学院艺术专业的师资力量,我们都充满着自信。

    1、传统陶瓷艺术的继承和发扬

    我院的陶瓷艺术设计专业创办于1958年,是最早设立的专业之一。这半个世纪以来,这个专业培养了一大批具有陶瓷造型和装饰设计能力的专业人才。他们活跃在全国乃至世界各地的陶瓷生产企业中,活跃在艺术团体和陶瓷艺术设计教育行业中。立足于瓷都景德镇的陶瓷学院有着深厚的传统基础,又有景德镇传统陶瓷工艺制作背景的独特优势,为传承和发扬中国优秀的陶瓷文化事业,起到了不可估量的作用和影响力。

随着时间的变迁,一届又一届的陶院人在继承和发扬中国传统陶瓷文化的同时勇于探索和研究,逐渐形成了由被动转向主动,由主动转为主导的陶瓷设计艺术教育模式。学院教师从陶瓷造型、装饰、材料的运用、技艺的传承和革新等方面,为中国传统陶瓷艺术的继承与发展,付出了_生的心力和智慧。他们通过自己的艺术创作和学院培养出的学生们的传播,对景德镇的陶瓷艺术创作和设计产生了较为深刻的影响,对古老瓷都的陶瓷艺术观念的更新,起到了具有领导意义的作用,为中国陶瓷艺术的技艺传承和发扬作出了应有的贡献。现在,陶院人依然以地区性的独特优势继续发扬这种精神,同时也努力地超越和发展传统陶瓷艺术语言原有的外延和内涵。在陶院教师艺术创作过程中,较大程度地突破原有传统造型的条条框框,淡化了以山水、植物、花草为主体的装饰题材,逐渐转化为运用抽象的、符号式的、图像式的语言来体现不确定的主题。在新时代的背景之下,坚持在传统技艺和实用格式基础之上进行新的探索。在材料工艺上不仅仅局限于传统工艺手法的运用,更注重材料语言的综合运用,拓展材料自身的特性,注重工艺的研究和试验,结合现代高科技的开发作出相应的材料、工艺上的调整和运用,充分释放材料语言自身的表现力。现在的陶院人就是在这种状态下,坚持而努力地为中国传统陶瓷艺术的发展、继承、弘扬而奋斗着。

    2、观念的更新和思维方式的转变

中国现代陶艺的兴起大约是在20世纪80年代末到90年代初。国门打开之后在西方现代艺术思潮的影响和冲击下,具有中国文化特色的现代陶艺也蓬勃发展起来。在20年的发展之后,现代陶艺在我国已经改变了较为单一的传统陶艺模式,既接受了现代西方文化的影响,又立足于本土文化的土壤,在吸收传统文化精华和营养的过程中,造就了现在中国陶艺的新模式。这种模式的转变主要体现在学院派陶艺创作模式的转型和思潮的革新上。通常大多数文化思潮的革新都是从学院这一文化阵地开始的,因此中国的陶瓷艺术在创作观念上发生巨大的改变和转型也是从学院开始的。这种转变又以景德镇陶瓷学院和清华美院这两所院校为主线。

学院通常是文化交流频繁的地带,又是不同文化和思潮以及理论撞击最为激烈和直接的地方。这种文化碰撞必然会导致艺术创作观念上的转变和革新。在景德镇陶瓷学院教师作品中就能充分体现出由于在东西方文化交流和碰撞下,所带来的艺术创作观念上的巨大转变。这种转变使作品更具有视觉冲击力和艺术感染力,同时这种转变也使陶瓷学院教师的作品形成了新的格局和面貌。一部分教师的作品依然坚持从传统技艺和现代意识相结合的方式进行实验与创作。他们在继承传统技艺的同时,注重追求新意突出艺术家个人审美追求;在讲究技艺精良的同时注重艺术个性的张扬和审美风格的情感表达,努力突破传统陶瓷制作上的保守、工艺严格的审美批判标准,努力打破原料的来源和制作工艺的局限性。而另一部分教师作品则更趋向于注重创作与设计的过程、艺术的表现性;重视和强化对作品实验的探索和研究,在民族文化的营养中吸收养分,进行多层面的解读和诠释;在人和材料、技术、艺术之间寻找创作的契合点,最大限度地挖掘现代陶艺这种艺术形式、语言、媒介的无限潜力,逐步使现代陶艺的本体语汇得到独立。观念的更新,驱使着这一部分教师作品的创作思维方式相应地发生了转变。现代陶艺是作为纯艺术形式而存在的,其创作思维形式是典型的纯艺术思维方式,相对传统陶艺的思维方式来讲,现代陶艺的创作方式是一种主观的、动态的、自由的、多向的模式。而传统陶艺的思维方式则是一种客观的、静态的、严谨的单向性模式,因此,这一部分教师作品的形式和风格更具有多元性和当代性,材料和观念上都有了大幅度的拓宽和深化,呈现出艺术风格的多样创作局面,如:装置性的、艳俗的、实验性的、解构意味的、抽象风格的。这种局面不管是从学院自身发展还是对中国现、当代陶艺的发展都起到非常积极的作用。因此,现在的陶瓷学院从教育体系到教师自身的培养和发展,将为学院长远的发展提供更多的动力和支持,为赢得更广阔的发展空间补充了充实的营养。

在景德镇陶瓷学院即将迎来50年校庆的辉煌时刻,我作为陶院人为此而喜悦与自豪,陶院人将继续为传承和发扬中国优秀的陶瓷文化事业而努力,明天对于陶院来讲一定是充满着阳光,我们共同祝福母校的明天更加辉煌。

(彭赞宾 景德镇陶瓷学院教师)

 

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                                  艺术总监:白明         编审:柳慧